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精品:小学语文四年级下册《琥珀》教案(2020部编版)
来源: 数字语文资源网 发表于: 2020-01-21
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5. 琥珀 精编教案(小学语文四年级下册/2020年部编版)

 

课题:琥珀     课型:讲读课文   授课时间:2课时 

 

教学目标:

1.自主学习字词,会认“琥、珀”等12个生字,会写“怒、吼、脂”等15个生字,理解字义,识记字形。正确读写“怒吼、松脂、拂拭、渗出、半晌、推测、蜘蛛、热辣辣”等词语。

2.抓住重点词句品读、感悟,展开合理想象,理解领会琥珀的形成过程。

3.体会科学家是怎样进行合理推测的,培养学生的想象能力。


教学重点:

启发学生展开合理想象,理解领会琥珀的形成过程。

 

教学难点:

通过本课学习,激发学生对科学的兴趣和爱好。

 

教具准备:

琥珀课件

 

教学设计:

【谈话引入,揭示课题】

1.我们先来欣赏几件美丽珍贵的琥珀艺术品。出示琥珀艺术品图片。

2.揭题,板书课题。看到这个题目你想知道什么?(学生可能提出:琥珀是怎样形成的?谁发现的?)

3.认识琥珀。交流课前搜集的有关琥珀的资料。【课件出示4】出示琥珀有关资料

琥珀,是一种透明的生物化石,树脂滴落,掩埋在地下千万年,在压力和热力的作用下石化形成,有的内部包有蜜蜂等小昆虫,奇丽异常。琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成,故又被称为“松脂化石”。

琥珀的形状多种多样,表面及内部常保留着当初树脂流动时产生的纹路,内部经常可见气泡及古老昆虫、动物或植物碎屑。

2016年3月6日,中国科学家发现了至今为止世界上最为古老的琥珀矿石,其年龄在9900万年左右。

 

【初读课文,解决字词】

(一)提出自学要求

学生用自己喜欢的方式读课文,提出要求:【课件出示6】

1.读准字音,读不准的借助工具书或询问老师和同学。

2.边读边画出带生字的词,结合语言环境加以理解。

3.把课文读得准确、流利。

(二)汇报检查预习情况

1.读准字音

出示本课生字【课件出示7】

琥 珀 嗡 脂 拭 渗 俯 扎 番 埋 澎 湃

怒 吼 餐 划 晌 辣 挣 刷 测 详

指名读,师生及时更正:

注意读准平舌音“餐 测”,翘舌音“脂 拭 渗 晌 挣 刷”等。

2.书写指导【课件出示8】

重点指导“拭 餐 渗”的书写

师范写,并讲解:

“拭”左窄右宽,左边的“扌”注意第三笔是提,右边的最后一笔斜勾写的长一些,落笔和提手旁在同一水平线上,不要多写最后一笔撇。

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