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精品:小学语文四年级下册第一单元《语文园地一》教案(2020部编版)
来源: 数字语文资源网 发表于: 2020-01-21
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语文园地一 精编教案(小学语文四年级下册/2020年部编版)

 

课题:语文园地一     课型:语文园地   授课时间:2课时 

 

教学目标:

1.学会从关键词句中体会作者的想法或情感。

2.学习和积累词语,了解城市和乡下的不同。

3.看图写一段话,根据例句仿写。

4.积累和理解毛主席的《卜算子·咏梅》。


教学重点:

词句段运用(积累词语,了解乡村和城市的区别,仿照例段写片段)

 

教学难点:

理解并积累毛主席的《卜算子·咏梅》。

 

教具准备:

课件

 

教学设计:

【交流平台】

本单元学习的课文中,有些语句特别能表达作者的情感或想法,读读下面的几位同学的交流,想一想这些语句分别表达了作者什么样的情感或想法?(板书:抓住关键词句理解作者情感)

1.小刚:我发现有些语句能够表达课文的思想感情。

小兰:我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”,感受到了乡下人家的美。

小明:学习《天窗》时,我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中,体会到天窗给孩子们带来的快乐。

2.请同学们把上面表示作者情感或想法的部分用“     ”画出来。

3.学生交流。

学生反馈练习情况,教师评价指导。

 

【词句段运用】

(一)读一读,并选两三个词语,说说你体会到的乡下和城市生活的不同。(板书:城市生活 农村生活)

1. 出示:【出示课件5】

   cuǐ càn 

繁华璀 璨  高楼林立 车水马龙 灯火辉煌

wò             niǎo 

肥沃 静谧 炊烟 袅 袅  依山傍水 鸡犬相闻

2.读一读,借助拼音读一读这些词语

注意读准平舌音“璀、璨”,鼻音“袅”。

3.说一说,这些词语分别描写了什么?

学生小组讨论,说一说。

教师小结,指导:

第一行词语都是描写城市生活的词语,第二行词语都是描写乡村生活的词语。

···


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