ID:13115
分类：
语文教案
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五年级(上册)
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资料简介:
语文部编版五年级上册第18课《慈母情深》第一课时教学设计教学目标：一、知识技能。1.学会本课生字词，理解重点词语的意思。2.通过朗读体会作者语言的精妙。3.学会根据不同的阅读目的，选择不同的读书方法。①理解课文内容；②理解课文内容，体会作者的思想感情，感受母亲的慈祥与善良，体会母爱的深沉。二、过程与方法。1、初读课文，扫清字词障碍。2、指导书写课后田字格中的字。三、情感态度与价值观。理解重点句子。通过本课的学习，感受作者对深沉母爱的理解变化。教学重点：识字、写字，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景。教学难点：根据不同的阅读目的，选择不同的读书方法。教学过程：一、课前导读：引言1.你知道哪些赞扬母爱的句子？例如雨果的“慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？”（课件出示母亲怀抱孩子的图片）！学生交流讨论（设计意图：以名言导入新课，更有说服力，也能让学生的注意力会在短时间内集中在课堂上。同时，配上一张和名言有关的图片，很自然地让孩子们想到自己母亲的臂弯，会更容易有共鸣感，水到渠成。）2.母亲虽不识字，但她崇尚文化，生活再艰辛也支持孩子们买书、读书。沐浴在这样伟大的母爱中的孩子，自然懂得珍惜来之不易的读书机会，如饥似渴地吸收一切有营养的知识，最终成为一位作家。（设计意图：再一次用梁晓声对母亲的描写进行导入，更好的贴近文本，让学生们对文章的内容有了一个初步的导向，帮助他们理解内容。）二、自读感悟带着问题，仔细阅读课文：1.我想买什么书？2.买书的过程中经历了哪些波折？板书课题：18慈母情深（齐读课题）自读自查：
