ID:13115
分类:
语文教案
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五年级(上册)
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资料简介:
语文部编版五年级上册第18课《慈母情深》第一课时教学设计教学目标:一、知识技能。1.学会本课生字词,理解重点词语的意思。2.通过朗读体会作者语言的精妙。3.学会根据不同的阅读目的,选择不同的读书方法。①理解课文内容;②理解课文内容,体会作者的思想感情,感受母亲的慈祥与善良,体会母爱的深沉。二、过程与方法。1、初读课文,扫清字词障碍。2、指导书写课后田字格中的字。三、情感态度与价值观。理解重点句子。通过本课的学习,感受作者对深沉母爱的理解变化。教学重点:识字、写字,通过语言文字展开想象,在脑海里再现课文所描写的生动情景。教学难点:根据不同的阅读目的,选择不同的读书方法。教学过程:一、课前导读:引言1.你知道哪些赞扬母爱的句子?例如雨果的“慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香甜?”(课件出示母亲怀抱孩子的图片)!学生交流讨论(设计意图:以名言导入新课,更有说服力,也能让学生的注意力会在短时间内集中在课堂上。同时,配上一张和名言有关的图片,很自然地让孩子们想到自己母亲的臂弯,会更容易有共鸣感,水到渠成。)2.母亲虽不识字,但她崇尚文化,生活再艰辛也支持孩子们买书、读书。沐浴在这样伟大的母爱中的孩子,自然懂得珍惜来之不易的读书机会,如饥似渴地吸收一切有营养的知识,最终成为一位作家。(设计意图:再一次用梁晓声对母亲的描写进行导入,更好的贴近文本,让学生们对文章的内容有了一个初步的导向,帮助他们理解内容。)二、自读感悟带着问题,仔细阅读课文:1.我想买什么书?2.买书的过程中经历了哪些波折?板书课题:18慈母情深(齐读课题)自读自查: